开发您的创造力,为您赢得优势 ―― 高级系统创新型思维方式系列课程
课程介绍
您是否曾经遇到过束手无策的局面,在您都已经打算放弃甚至不再考虑的时候,突然却得到了一个绝妙的答案。答案是如此简单以至于您都难以理解为什么当初没想到。如果您想有更多这样的经历,本课程就是为此准备的!
本课程--【高级系统创造型思维方式】为您提供系统的工具,助您分析问题并找到简单得难以置信的解决方案;它能够被广泛应用于解决商业问题、技术问题以及个人问题等领域中,事实上任何问题都可以通过高级系统创造性思维来解决。在应用时,您的点子甚至能让每个人都说“哇!为什么我没有想到呢?”,当听到别人这么说时,您的感觉是不是很好呢?在学会并开始运用这种工具时,您将一遍遍地听到类似的赞美之词,而您所要做的只是去运用在课程中学到的方法和技巧。
这套工具是非常简单并行之有效的,它能帮您以此鼓励您的同事、部属、上司、甚至孩子成为更好的思考者。完成本课程后,您将发现自己对有创造性的主意变得敏感了,它们无处不在;您甚至会发现在电影、杂志或报纸上看到的有创新想法的人,也是在运用同样的方法。这种敏感会让您直觉地判断出某个特定想法是否是“我们能够想到的最好的方法”或者“是否还有机会找到更好的点子”。您将学会从自己和别人身上拓展创造力。
课程中中蕴含丰富的故事、谜语和独特的案例分析;有趣的是在表面的独特背后,您会惊喜地发现一个极其简单有效的方法。本课程将带给您一种前所未有的全新理念和方法,让您耳目一新。
授课方式:大量实际案例研讨、现场分析、模拟实战并结合工作实际
课程时间:2天14小时
课程目标
课程结束,您将能够:
1. 了解头脑思维的模式,学会如何打破原有思维的框架和束缚
2. 了解开拓思维方式的3个途径
3. 通过贯穿全部的一个案例,理解掌握创新型解决问题的4个特质
4. 掌握创新型解决问题的2个要素和条件
5. 学会创新解决问题的5种方法
6. 掌握并运用学到的方法解决实际工作中面临的棘手问题
7. 学会面对问题情况时,找到多重解决之道
8. 学会如何将新的想法变成现实,付诸于行动以解决实际问题
单元1:课程介绍 (1 hr)
1. 欢迎加入本课程
2. 创新想法的几个成功案例
3. 课程总体介绍
本单元中,学员将:
Ø 大致了解本课程内容的安排
Ø 明确通过本课程可以学到的内容
Ø 了解课程进行的方式及学习的方法
Ø 进入创新思维的热身
单元2:创新的头脑 (3 hrs)
1. 何谓创造力
2. 发展思维方式的3个途径:
1) 人――变得更有创造力
2) 过程――发现确定问题,找到解决方法
3) 产品――结果成效
3. 在“过程”部分,即发现解决问题部分,头脑是如何运转的?――4个阶段
1) 开始准备阶段
2) 深思熟虑阶段
a) 主动模式
b) 被动模式
3) 要点阐述阶段
4) 细节整理阶段
4. 如何打破思维限制,找到解决问题的创新方法,并非立即提高创造力
本单元中,学员将:
Ø 认识创新与创造力的基本概念
Ø 认识开拓思维方式的途径
Ø 了解我们的头脑在思考问题时是如何运转的
Ø 了解我们在发现解决问题时,大脑思维的模式
Ø 理解创造力是余生俱来,并可后天训练可以即刻提高
Ø 理解我们需要提高的是如何开拓思维的限制,找到更多解决问题的方式
单元3:创新想法的实际运用 (4 hrs)
Antenna案例解析,贯穿整个单元
1. 传统解决Antenna问题和创新解决问题的方法比照
2. 跳出螺旋式思维的框框(以Antenna的结论分析)
1) 类似的解决-是否距离最明显的解决方法太远了
2) 独特的解决―是否运用了问题本身最独特的特性
3) 理想的解决
4) 用问题本身去解决-把要去除的部分作为解决问题本身的方法
3. 创新解决问题的两大要素
1) 创新解决问题的两大条件
a) 分闭的世界:提出创新想法
b) 量化的改变:应用创新想法
2) 分闭的世界
a) “问题的世界”:问题的目标,环境的目标
b) “解答的世界”:问题的世界+目标=解答的世界
c) 两者之间的关联
d) 分闭世界的规则:“解答的世界”不能增加新的目标或资源
e) 解析Antenna案例
3) 量化的改变
a) 量化改变的条件
b) 量化改变规则:封闭世界中的一项问题目标变成有益的或者至少是无害的
c) 解析Antenna案例
4. 如何应用“分闭的世界”和“量化的改变”去创新解决问题
1) 两则案例研讨
本单元中,学员将:
Ø 了解创新解决问题的本质,是用问题本身解决问题
Ø 理解创新解决问题的两大要素
Ø 掌握如何应用两大要素
单元4:创新解决问题的工具与方法 (6 hrs)
每种工具的介绍均以实际案例为证进行分析
1. 创新解决问题的五大方法
2. 统一整合法
1) 工具方法的介绍
2) 运用的步骤:
a) 定义“问题的世界”
b) 明确要采取的措施
c) 运用“统一整合法”
d) 实施解决的方法
e) 案例研讨
3. 成倍增长法
1) 案例分析
2) 如何运用
3) “成倍增长法”和“统一整合法”的区别
4. 要素分割法(案例应用)
5. 打破对称法
1) 对称的三种类型
2) 案例研讨(案例应用)
6. 目标转移法
本单元中,学员将:
Ø 了解五种创新解决问题的工具
Ø 从实际的工作角度出发,掌握运用创新解决问题的方法
Ø 明确如何更有效创新得解决工作中的实际问题
Ø 了解如何将创新的想法变成行动,以获得实际效益
Ø 运用实际的案例,结合工作情况,加强训练
单元5:课程回顾与总结
上述内容可作为“创新解决问题”系列主题的核心组成部分,后附的单元可根据客户要求或参加学员的实际情况另行选择。
单元附加1:如何运用创新思维的方式解决问题 (4 hrs)
1. 如何在实际工作中运用创新的工具(运用在自我思考、同事沟通、会议等)
2. 运用并发挥,以提升处理解决问题能力的实战方式
2) 以过程的角度分析问题,考虑各种相互依赖和可变的因素
3) 挑战现有问题的假设前提,以开拓新的解决方式
4) 为确保所建议的解决方案的价值,运用系统的创新思维的技巧更实际有效而具创意
5) 运用”what-if”技巧挑战别人的想法,以促使他们思考其他可替代的解决方案
3. 如何将新的想法或主意付诸于行动,变为现实以真正解决问题
4) 分析不同情况下的可能性,承担可预估的各种风险,以挑战现状并掌握不确定因素
5) 将别人有突破性的想法或主意优先做行动方案,以使之可付诸实施
6) 分享运用系统的创新思维技巧解决问题的丰富经验
4. 案例分析
本单元中,学员将:
Ø 从实际的工作角度出发,学会如何运用创新思维的方式
Ø 掌握创新思维的技巧,以解决工作中的问题
Ø 了解如何将创新的想法变成行动,以获得实际效益
Ø 运用实际的案例,结合工作情况,加强思维的练习
单元附加2:创新在团队决策中的运用与行动改善 (3 hrs)
1. 凝聚个人能量为团队力量,为企业创造价值
2. 个人创新与团队创新,团队沟通与决策中的操作步骤
3. 如何创造共同创新的氛围
4. 如何在企业的运行中,完善创新
1) 在技术领域运用专家意见确定标竿典范,对未预测的问题创造新方案
2) 示范具有前瞻性的想法,针对面临的问题和机会实施行动方案
3) 评估新的方法与现有方式之间的收益,持续改善
5. 案例分析与模拟演练
6. 行动方案
本单元中,学员将:
Ø 认识到创新是时代的需要,让个人能量在团队中凝聚,最终为企业创造价值
Ø 学会如何在团队中发挥团队成员的创造力,开拓思维,并运用到团队决策中
Ø 讨论并实际操作在工作中对创新的运用,并展开案例分析
Ø 制定行动方案