单元名称 |
课 程 大 纲 |
时数 |
教学手法 |
沟通起步 |
l 自我画像—倾听与分享 l 拉斯威尔信息传播模型 |
1hr |
l ·分组讨论 |
有效沟通 |
l 有效沟通的四步骤 l 从察颜观色开始 l 有效地传达信息 l 克服沟通的障碍 l 了解彼此的人格特质 l 有效沟通三要素 l 掌握沟通的目的 l 影响力在沟通过程中的运用 l 建立良好的沟通气氛 |
3hrs |
l ·风格测试 l ·分组讨论 l ·角色扮演 |
建立共识 |
l 交流分析(TA) l PAC自我状态结构分析与风格调整应对 l 互补(平行)交流与交叉交流的运用 l OK向限在沟通中的应用 l 沟通响应风格的影响 l 形成冲突的原因分析 l 分辨事实与意见 l 异中求同建立共识的方法 |
3hrs |
l ·TA测试 l ·风格测试 l ·纸牌故事 |
建设团队 |
l 团队的种类 l 团队发展的阶段 l 团队成员于各阶段的角色 l 建立团队信任感 l 高绩效团队的组合要素 |
2hrs. |
l 纸牌任务 l 信任账户 |
团队协作 |
l 部门之间的权责划分与协作 l 跨部门沟通协调要点 l 冲突的产生与应对方式 l 三种层次的冲突与管理 |
2hrs. |
l ·训练游戏 l ·管理案例 |
发挥效能 |
l 建立团队远景和目标 l 充分发挥团队能力的方法 l 运用团队解决问题 l 善用团队提升绩效 |
3hrs. |
l 目标射击 l 船长的决定 |